発達障害の子供と友達の関係〜親ができるサポートと注意点〜

発達障害という成長時期に見られる症状などが情報として多くの方が知ることとなり、昔に比べると、発達障害と診断を受ける子供が年々増加しています。

発達障害の子供は症状の現れに個人差もあるので、比較的軽い子は普通に学校生活を送ることも多々あります。

子供の友達が発達障害であることも多い現代で、子供同士の関係に親としてどう対処していくべきなのでしょうか。

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子供の発達障害と子供同士の関係

発達障害に対する理解が広がり、集団行動が苦手、人と合わせられない、など今まで気になっていた子供の言動が、障害が原因であると認識することも多くなっています。

発達障害の症状の現れ方は子供によって全く異なるため、症状が軽度であれば発達障害と診断されても普通の小学校や中学校に通学している子供も少なくありません。

現在小学校や中学校に通う子供の6.3％に発達障害の症状が見られるとも言われており、同じクラスに発達障害の子供がいるということもありうるのです。

6.3％という数字は確実なものではなく、学校生活を送る上で困難状況が起こりうる生徒という想定の範囲です。

発達障害と診断を受けている子もいれば、診断自体を受けていない子、診断を受けていても学校には報告していない子供なども含めると、症状の重軽度に問わずまだまだ数字が伸びる可能性はあるでしょう。

このことからもクラスに1人か2人は発達障害の疑いがある子がいることになり、子供の友達が発達障害の可能性がある場合もあります。

子供同士、まだ発達障害に対して適切な知識がないため、お互いに思わぬ形で相手をキズ付けてしまい、トラブルに発展してしまうこともあります。

親を含めた周囲の大人たちは、このような成長段階の子供同士の関係にどのように寄り添っていくべきなのでしょうか。

発達障害の子供が起こしやすい友達トラブル

では実際に、発達障害の子供とどのようなトラブルを起こす可能性があるのか、実際にあったトラブルを例に詳しく見てみましょう。

• 授業中も落ち着かず、教室を動き回る
• 空気が読めず友達の嫌がることを何度もしてしまう
• 集団行動ができない
• 癇癪を起こしてキレる
• 会話が噛み合わず理解できない
• 約束やルールを守らない

など、この他にもまだまだたくさんあります。

集団行動が基本となる学校生活の中で発達障害の症状はそれに反してしまうことも多く、発達障害に対して周囲が理解していない場合、トラブルやいじめなどの問題に発展しやすいと言われています。

発達障害を成長期の子供たちに正しく理解させることはとても難しいことです。
また先ほどもお伝えした通り、自分の子供が発達障害であるということを隠して学校生活を送っている子供も少なくありません。

親としては普通に学校生活を送らせてあげるために発達障害を伏せることもあるようですが、上記のようなトラブルを考えると、子供にとって本当に良い選択と言えるのかは判断が分かれるところでしょう。

発達障害の子供と友達の接し方

学校生活のように集団で行動するときに、輪を乱してしまう発達障害の子供たち。
周囲はそれに対してイラついたり、不満を持ったりしてしまうことも少なくないでしょう。

しかし、ここで理解しておきたいコトはこのような状況で一番ツライ思いをしているのは発達障害の子供本人です。

発達障害の子供は症状が重い場合、小中学校の通常学級ではなく、支援学級や支援学校（サポートスクール）などに通うことになります。

親としては通常学級に通わせたいと思う気持ちも大きいようですが、発達障害の子供本人にしてみれば、無理に合わない学校に通い日々生き辛さを感じるよりも、自分に合った環境で学校生活を送ることが良い選択である場合もあるのです。

子供に発達障害の症状があり、それでも通常学級に通わせるのあれば、まずは学校に伝えサポートをお願いすることが大切です。

支援学級を設けている学校の中には、通常学級と支援学級が一緒に行動を行う授業もあり、子供たちがお互いの違いを理解しながら、取り組むことがあります。

何にもわからない状態では、理解不足から思わぬトラブルに繋がってしまうので、まずはお互いが理解できる環境を周囲の大人たちが作っていくことを考えてみましょう。

発達障害の子供と友達との関わり方

子供にとって友達になった子が発達障害であるかどうかは、あまり大きな問題ではありません。

一緒にいて楽しい、面白い、その感覚だけで子供同士は仲良くなり、友達になっていける柔軟性があります。

そして、その逆で小さなことでトラブルにもなりやすいのです。

その言動が発達障害の症状であったとしても、子供たちがそのことを正確に理解することは難しいことでしょう。

特に小学校低学年から中学年頃の幼児から子供へと成長する段階では、集団行動から外れてしまうことに理解できないという子供は多いでしょう。

クラスに発達障害の子供がいる場合、このような発達障害の症状によって友達とのトラブルを起こさないためには、発達障害の症状は子供一人一人きっかけや現れ方が違うため、その子供の性格やどういったことが苦手なのかを事前に伝え、理解してもらっておくことが大切です。

子供たちもその状況をあらかじめ知っておけば、柔軟に対応してくれるので無用なトラブルを避けることができるでしょう。

子供にどう伝える？友達の発達障害

発達障害の子供と友達間のトラブルを避けるためには、その子の発達障害の症状などを事前に伝えておくことが大切ですが、実際にどう伝えるべきかが難しいところでしょう。

発達障害について、子供たちにどう伝えていくべきか考えてみましょう。

発達障害だから仕方がない！ではダメ

集団行動が苦手な発達障害について伝えるときに、「発達障害だから仕方ない」というのはやめましょう。

これは発達障害の子供にとっても、伝えられる子供にとっても良くありません。

発達障害の子供に気になる言動がある場合には、怒らず優しく教えてあげようと、伝えましょう。

いろんな人がいることを教えよう！

クラスに発達障害の子供がいることに、不安感を感じる親は少なくないようです。

しかし、子供が大きくなるにつれ、様々な人に出会います。

発達障害ではなくても問題行動を起こす人もいれば、発達障害であっても周りの人のことを思い合い何も変わらず生活する人もいます。

いろいろな子供がいて、そこで人との関わり方や自分の立ち位置などを学びながら、子供は成長していきます。

こんな時はどうするべきか、子供と一緒に考え話し合いながら、子供の成長を見守ってあげることも親として重要な役目と言えるでしょう。